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艺术传播系

戏剧影视文学专业

本专业主要面向广播影视系统及相关影视制作公司、网络公司、杂志社、企事业文化部门等单位,培养具有良好的艺术素质和较强的编剧、创意、策划能力,掌握影视批评理论与各类文案写作技能,能够从事编剧、编辑、文案写作、广告策划、活动策划工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

核心课程:文艺写作、编剧理论、影视批评、蒙太奇语言、电影剧本写作、电视剧本创作、广播剧创作、影视创意与策划。

另开设影片分析、影视创作心理学、电影大师研究、动画剧作等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

导演专业

本专业主要面向影视制片机构、广播电视台、文艺团体、节目制作公司等单位,培养具备扎实的影视编导专业知识,并熟练掌握相应专业操作技能,能够在编辑、导演、制片岗位,从事电视栏目编辑、影视剧导演、电视纪录片导演、制片工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

核心课程:舞台导演元素、蒙太奇语言、类型电影、纪录片研究与创作、剧情片创作、舞台剧创作、影视剪辑技巧。

另开设影视创作心理学、电视活动现场导演与导播、导演大师研究等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

表演专业

本专业主要面向广播电视台、影视制作公司以及企事业文化、社区文化和群众文化团体等单位,培养具有较高文学艺术素养、扎实的专业知识,既能够胜任表演工作,也能从事娱乐主持、演出管理、艺术教育等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

核心课程:表演、台词、声乐、舞蹈、即兴语言表达、采访与主持艺术、演出项目管理。

另开设影视配音、文艺写作、中外精品导读专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

音乐学专业

本专业设音乐经理人、音乐编导、流行音乐表演三个专业方向。

1.音乐经理人

本专业方向主要面向文艺演出公司、音像出版等单位,培养具有音乐素养和人文社科理论基础,能够在音乐节目策划、演员包装、演出推广及经营岗位上,从事策划、包装、营销、管理工作的应用型、创新型、复合型高级专门人才。

核心课程:音乐演出经纪法规、音乐演出市场营销与实践、音乐项目管理、音乐市场调查、音乐经纪人实务、音乐商务谈判。

另开设电视综艺节目音乐编创、经典音乐作品分析、广播电视媒体研究等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

2.音乐编导

本专业方向主要面向广播影视、文艺演出、互联网络、音像出版、新媒体、艺术院校和企事业宣传部门等单位,培养具有音乐素养和人文社科理论基础,能够在音乐节目策划、音乐创作、音乐编辑及制片岗位,从事策划、编创、管理工作的应用型、创新型、复合型高级专门人才。

核心课程:和声编配、midi音乐制作基础、音乐作品写作、音频后期制作、电脑音乐编配与创作、演出编导理论与实践、音乐项目管理。

另开设钢琴、录音作品分析、曲式与作品分析等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

3.流行音乐表演

本专业方向主要面向广播电视、文艺演出、互联网络、音像出版、艺术院校和企事业宣传部门等单位,培养具有音乐素养和专业技能,能够在相关宣传岗位上,从事音乐节目策划、音乐表演、音乐编辑及制作、音乐节目主持的应用型、创新型、复合型高级专门人才。

核心课程:视唱练耳、乐理、和声、流行音乐演唱、流行音乐作品分析、歌曲写作、钢琴弹唱、舞台表演。

另开设音乐演出经纪法规、音乐评论与写作、采访与主持等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

上述三个专业方向在学生入校后将根据个人报考志愿和实际潜力进行分方向,总体采取“1.5+1.5+1”的培养模式,学生在前三学期主要完成学科和专业基础课学习,课程部分打通;第四至第六学期为专业教育及实践课程,第七学期根据社会需求、个人专长和学习情况进行分流的联合实训。

录音艺术专业

本专业设音响工程、音响导演两个专业方向。

1.音响工程

本专业方向主要面向广播电视系统、音频设备公司、专业录音棚等,培养既具有较为全面的音乐基础理论知识,又具备一定的声学电学基础与计算机、电子信息采集、音乐录音制作技能的,能够在音响、录音岗位,从事录制节目、扩声工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

核心课程:录音基础、电声学与室内声学、传声器与拾音技术、录音棚建声设计、录音系统工程设计与实践、音频后期制作。

另开设和声学、听音训练、现场拾音与调音技术等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

2.音响导演

本专业方向主要面向广播电视系统、专业录音棚、音像出版社,培养既具有较为全面的音乐基础理论知识,又具备一定的声学电学基础与计算机、音乐录音制作技能,能够在音响导演、音乐编辑岗位,从事录音、扩音、音乐音响编辑及导演工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

核心课程:现场拾音与调音技术、专业音响系统工程设计、专业音响系统安装、音频后期制作、影视声音创作、midi音乐制作基础。

另开设经典音乐作品分析、乐器法与配器等专业选修课和公共选修课近30门以及专家讲座。

以上两个专业方向采取“1.5+1.5+1”的培养模式,学生在前三学期主要完成学科和专业基础课学习,课程基本打通;第四至第六学期为专业教育及实践课程,第七学期根据社会需求、个人专长和学习情况进行分流的联合实训。

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